Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Gazeteler Puan Durumu
Sosyal Medya
Uygulamamızı İndir

Van’da İşaret Dili Projesi kapsamında çalıştay…

Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen, Türkiye Sağırlar Millî Federasyonu’nun proje ortağı olduğu “Trafik ve Sürücü Eğitimlerinde İşaret Dili Projesi” kapsamında hazırlanan dijital eğitim materyalleri, 18-21 Haziran 2026 tarihleri arasında düzenlenen Danışma Kurulu Değerlendirme Çalıştayı’nda ele alındı.

Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen,

Avrupa Birliği Erasmus+ Programı desteğiyle yürütülen proje, işitme engelli bireylerin trafik ve sürücü eğitimlerine daha kolay erişmesini sağlamayı, işaret dili temelli dijital eğitim materyalleri hazırlayarak eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmeyi amaçlıyor.

Türkiye Sağırlar Millî Federasyonu’nun aralarında bulunduğu dört ülkeden yedi kurumun ortaklığında yürütülen proje kapsamında, trafik ve sürücü eğitimlerinde kullanılacak dijital eğitim materyalleri hazırlanıyor. Bu materyallerin erişilebilirlik, içerik ve işaret dili açısından değerlendirilmesi amacıyla Danışma Kurulu Değerlendirme Çalıştayı düzenlendi.

DİJİTAL EĞİTİM MATERYALLERİ AYRINTILI ŞEKİLDE DEĞERLENDİRİLDİ

Çalıştaya proje ortakları, danışma kurulu üyeleri, akademisyenler, işaret dili uzmanları ve alanında uzman çok sayıda temsilci katıldı.Program kapsamında proje çerçevesinde hazırlanan dijital eğitim materyalleri; erişilebilirlik, içerik uygunluğu, işaret dili kullanımının doğruluğu, görsel tasarım ve eğitimsel yeterlilik açısından ayrıntılı şekilde değerlendirildi.

Katılımcılar tarafından yapılan teknik incelemeler doğrultusunda materyallerin güçlü yönleri ele alınırken, geliştirilmesi gereken alanlara ilişkin görüş ve öneriler kayıt altına alındı.

MATERYALLERİN GELİŞTİRİLMESİ İÇİN GÖRÜŞ ALIŞVERİŞİNDE BULUNULDU

Çalıştay süresince gerçekleştirilen oturumlarda, işitme engelli bireylerin trafik ve sürücü eğitimlerine eşit erişimini destekleyecek dijital materyallerin niteliğinin artırılmasına yönelik değerlendirmelerde bulunuldu.

Alanında uzman isimler tarafından paylaşılan öneriler doğrultusunda eğitim materyallerinin daha erişilebilir, daha anlaşılır ve kullanıcı ihtiyaçlarına uygun hale getirilmesine yönelik önemli geri bildirimler oluşturuldu.

Çalıştayda ayrıca, dijital eğitim içeriklerinin uluslararası standartlara uygunluğu, işaret dili kullanımındaki doğruluk, görsel anlatım teknikleri ve eğitim materyallerinin uygulama süreçleri kapsamlı şekilde ele alındı.

KAMU KURUMLARI VE UZMANLAR ÇALIŞTAYA KATILDI

Çalışmaya Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü İzleme, Değerlendirme ve AR-GE Daire Başkanı İbrahim Uzunmehmetoğlu, Trafik ve Sürücü Eğitimleri Daire Başkanlığı Şube Müdürü Naci Turan Demir, Proje Koordinatörü Sinan Bozdoğan ile Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürü İsmettullah Altun katılarak değerlendirme süreçlerine katkı sundu.

Ayrıca İl Millî Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürü Harun Kutlu, Sürücü Kursları ve Eğitimcileri Derneği Başkanı Sertaç Kütükoğlu ile çeşitli kurum ve kuruluşlardan uzman isimler danışma kurulu üyesi olarak çalıştayda yer aldı.

FEDERASYONDAN TEŞEKKÜR MESAJI

Türkiye Sağırlar Millî Federasyonu tarafından yapılan açıklamada, işitme engelli bireylerin eğitimde fırsat eşitliğine erişimini güçlendiren ve toplumsal yaşama katılımlarını destekleyen projelerde yer almaktan memnuniyet duyulduğu ifade edildi.

Açıklamada, “Bu önemli çalışmanın hayata geçirilmesinde emeği geçen Millî Eğitim Bakanlığı yetkililerine, danışma kurulu üyelerine, akademisyenlere ve tüm proje paydaşlarına teşekkür ediyoruz. Ayrıca çalıştay süresince göstermiş oldukları misafirperverlik ve ev sahipliği dolayısıyla İşitme Engelliler Dayanışma Derneği Başkanı ile yönetimine teşekkürlerimizi sunuyoruz” denildi.

Federasyon açıklamasında, gerçekleştirilen çalıştayın hazırlanan dijital eğitim materyallerinin niteliğinin artırılmasına, işitme engelli bireyler için daha erişilebilir ve kapsayıcı bir eğitim ortamının oluşturulmasına önemli katkılar sunduğu belirtilerek, değerlendirme sürecinin başarılı şekilde tamamlandığı vurgulandı.